生物核心素养实现策略

作者：张小霞

来源：当代家庭教育, 2020, (01): 106.

• 生物教学
• 核心素养
• 策略

随着教育事业的持续深化改革,传统教学模式已无法充分满足改革的需求。核心素养教学则为教学指明道路,需要重视对学生综合素质与实践能力的全面教育培养。对于生物教学而言,教育培养学生生物核心素养,主要是对生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的全面教育培养,促进其全面发展。因此,本文对生物核心素养实现策略进行分析探讨。