“公共画室”计划——通识背景下的艺术教育空间

作者：肖芳凯

来源：美术大观, 2019, (01): 124-125.

• 公共画室
• 艺术教育
• 通识教育

随着近年来部分院校通识模式的教学实践,艺术教育的形态也逐渐发生改变。所谓"通识",其要义实质应为"通绘事之理,识个体之性"。因而,"公共画室"计划的提出,其关键在于,在浸入式的艺术空间中,贯通从理论认识到实践体验的互动与延伸,从而有效实现艺术教育的宗旨。

• 单位
  清华大学