课程领域的研究一直是人们关注的热点与焦点，21世纪初，我国开展了第八次课程改革，在此基础上取得了一系列成果。通过分析发现，课程研究总体呈稳定发展趋势，已经形成了坚实的研究力量；热点与焦点主要集中在课程、改革、整合、信息技术、基础教育等方面；目前课程研究的内容倾向于教材与核心素养的培养。但未来的研究仍需注重研究内容、合作网络、已有成果、理论实践的连贯性，促进课程的高效发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
