巧分解转化 促素养落地——以三倍角问题求解为例

作者：**

来源：中学数学教学参考, 2023, (12): 38-39.

• 三倍角
• 一题多解
• 解法分析

数学核心素养是在平时学习中逐步形成的,具有综合性、整体性与持久性。重视对典型问题的分析与解答,渗透转化数学思想,不断培养学生的识图能力、构图能力和推理能力,可以有效提升其数学核心素养。