质疑是思维的开始,在课堂教学中培养学生的质疑本领,引导学生善于质疑,敢于质疑,不仅可以激活学生自主学习的意识,发展学生的综合素养,更能有效提高课堂教学的效率。显然,质疑对于我们教师而言,它更是一门艺术,在小学语文教学中起着不可估量的作用,也是帮助学生开启文学之门的钥匙。笔者结合平时的教学实践,就小学语文教学中如何引导学生质疑,激活语文课堂,提升语文教学效益略谈粗浅的认识。
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