护理本科生情感变量与心理健康调查

作者：罗延清; 郭素云; 宋丽萍; 张月明; 弓玉红; 李素萍

来源：护理研究, 2009, 23(11): 961-962.

• 护理本科生
• 正性情感
• 负性情感
• 心理健康

[目的]了解护理本科生正负性情感与心理健康状况。[方法]采取问卷调查方式,对291名护理本科生进行调查。[结果]①护理本科生的正性情感平均得分最低的是2007级,最高的是2004级;负性情感平均得分最低的是2004级,最高的是2007级,且负性情感有随着年级增长逐年递减的趋势;②护理本科生症状自评量表(SCL-90)中躯体化接近常模,人际关系敏感、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖、敌对、偏执、精神病性均高于常模且差异有统计学意义;③护理本科生正性情感与SCL-90各因子得分呈负相关;负性情感与SCL-90各因子得分呈正相关。[结论]护理本科生心理健康状况水平较低,正负性情感和心理健康有密切的联系,护理学院应进一步加强大学生情感教育和心理健康辅导,提高护理本科生的心理健康水平。

• 单位
  广东省深圳市龙岗区人民医院; 山西医科大学第一医院