物理核心素养导向下的批判性思维教学模型构建

作者：汪明

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (45): 7-11.

• 核心素养
• 批判性思维
• 教学模型

通过分析批判性思维内涵与特征,在梳理物理学科核心素养与批判性思维的内在联系基础上,建构了素养导向的批判性思维的教学模型,围绕"感知、质疑、假设、推理、判断"思维活动过程组织教学活动与学习活动,以发挥批判性思维对学生认知成长的驱动和深化效应。