基于微课的高中生物智慧课堂的构建——以“微生物的实验室培养”为例

作者：张磊磊; 胡志坤; 李晓玲

来源：安徽教育科研, 2019, (09): 108-109.

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随着国家对教育信息化工作的重视,传统教学模式的变革急需推进,而智慧课堂让信息技术与课堂教育逐渐融合,对传统教学模式有很大的优化与创新。因此,笔者以"微生物的实验室培养"为例,进行智慧课堂模式的探索与研究,以期由此为出发点,逐渐在高中生物课程教学中普及,为课堂教学的创新与变革提供参考。