在发生突发事件时(包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等),全世界经济社会发展会受到严重影响。同样也对高校的正常运转尤其是高校教学造成很大阻碍。为解决发生突发事件期间油气储运专业学生无法走进实验室的实验教学难题,油气储运实验教学示范中心提出并开展多种渠道的混合教学模式,从视频导学、基础理论预习、实验室操作、课后巩固及教学评价等措施保障实验教学任务的顺利实施,进行了在复杂条件下实验教学改革新的尝试。
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