润物细无声 阻抗显神通——班级管理中对学生阻抗的应对策略

作者：李鑫娟

来源：中小学心理健康教育, 2020, (07): 47-49.

• 班级管理
• 心理阻抗
• 教育

心理阻抗是学校教育客观存在的心理现象。如果学生心理产生阻抗,教师对学生教育的有效性就会大大降低,导致教育在一定程度上的失败。作为教师,尤其是班主任,需要认真分析学生心理阻抗的表现、原因、如何预防和应对心理阻抗,这样才会在教育教学中获得曲径通幽、柳暗花明的效果。