谈高等数学中的反例教学

作者：董留栓

来源：课程教育研究, 2019, (37): 145.

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• 高等数学
• 教学
• 发散思维

高等数学中的反例可以加深学生基本概念、基本定理及性质的理解,帮助学生理解并熟练掌握所学知识,培养创新精神和发散思维能力。本文从反例可以加深学生理解并熟练掌握概念及性质,反例可以帮助学生对公式的学习与领悟,反例可以及时发现和纠正学习中误区,培养学生探索与发现知识的能力四个方面做了详细的分析。

• 单位
  中原工学院信息商务学院