浅谈高中地理教学中的“望、闻、问、切”

作者：刘宏俊

来源：新课程(下), 2018, (07): 61.

• 高中地理教学
• 倾听
• 观察
• 询问
• 分析

教学是一个双向互动过程,教师不仅要引导学生主动参与到教学过程中,还要善于观察,善于倾听,善于总结分析,在让学生掌握知识的同时,走进学生的心里,成为学生的灵魂导师。