基于核心素养的高中数学模块单元教学设计

作者：李海燕

来源：中学数学, 2022, (17): 14-15.

<正>在高中数学中，广大教师将教学内容组织的最小基本单元称为模块.从模块的角度出发进行教学，有利于教师对现有教材按照学情或教学计划进行整合，可以有效地帮助学生提高学习效率，构建符合学生需求的知识体系.1 模块单元设计基本要求和指导思想模块单元设计想要取得较好的预期教学效果，需要教师加深对教材的理解，明确教学目标，理清整个教材的知识安排思路.单元设计对于最终教学效果和学生知识掌握程度都有着重要作用.因此，教师在进行模块单元设计时，