中国被誉为“礼仪之邦”，文明礼仪更是刻在每一名中国人骨子里的优秀观念与素养。小学道德与法治教师注重小学生文明礼仪素质的培养，既有利于提升小学生自身的思政成绩，还有利于塑造小学生良好的思想道德品质、正确的法治观念以及优秀的文明礼仪态度。但这一教育任务的落实却非一蹴而就的，它不仅需要教师对教学内容进行精心设计，还需要教师对教学手段进行合理选择，在确保小学道德与法治学科理论知识高质量教导的前提下，保障小学文明礼仪教育的有效开展与高效落实。
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