谁咬了我的大饼（小班）

作者：杨晔

来源：幼儿教育, 2021, (28): 48-49.

<正>设计思路:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园艺术教育应当为幼儿"提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象"。该活动以绘本《谁咬了我的大饼》和音乐《一百只老鼠》为载体开展。绘本《谁咬了我的大饼》情节简单、轻松诙谐,又充满悬念。教师根据绘本故事提炼出律动线索:小猪走一走—找一找—询问小动物—观察比较牙印。音乐《一百只老鼠》节奏轻快活泼,符合绘本的风格,教师结合律动线索将乐曲分为A、B、C三段和尾声,A段音乐比较轻松稳定,适合做小动物走一走的动作;B段音乐节奏相比第一段要快一些,可以表达小猪的急切心情,适合做找一找的动作;