在初中语文教学中,培养学生快速掌握学习语文的能力,形成优良的语文阅读习惯,一直是语文教师关注的重点。但实际上,学生往往只能听从教师讲课,自己在脑中对所学知识加以理解,学生很难将已学的知识有规律地进行记忆,而且遗忘程度较高。思维导图是一种能够将学生脑内思路直观性体现的方式,在初中语文教学中利用思维导图具备一定的改革价值。
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