语文核心素养下的语言实践——以《荷花》一课教学为例

作者：郭丽雯

来源：基础教育论坛, 2020, (18): 44-46.

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语文核心素养的观念涵盖了四个方面:语言、思维、审美、文化。教师在日常教学活动中,要关注语文实践活动,并加以精心设计,让"活动"和"语言"巧妙地融合在一起,激发学生学习兴趣,在多样化的语言实践中有效地培养和提升学生的语文素养。