<正>王:赵老师好!2020年教育部颁布的"交叉学科建设" 目录列入了历史教育学。我认为,它或将有如下意义:其一是经过两代学者三十余年的努力,历史教育学得到了政府认可;其二是作为"二级学科"建设,历史教育学研究会获得更多发展条件;其三是能够扭转现今过于强调现状、排斥理论研究的局面。总之,随着历史教育学的普及和深化,它的学术环境将有较大改善。着眼基础教育的整体格局,无疑也提升了历史学科的育人地位,对落实学生的核心素养同样产生积极影响。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
