文艺性说明文教学的“文本三性”和“言语三现”——以统编版小学《语文》五年级（上册）第五单元课文《松鼠》为例

作者：张永虎

来源：阅读, 2022, (87): 28-30.

• 小学语文
• 文艺性说明文
• 文本三性
• 言语三现

统编版语文教材编入了文艺性说明文。文艺性说明文不仅要教出“写了什么”的内容意义和“用了什么说明方法”的形式意义，还要教出文本语言的常识性、文学性和情感性；关注语言运用，教学要经历“言语再现→言语发现→言语表现”三个过程。