乐器演奏教学是培养高中学生的创造性思维能力与想象力的重要手段，也是提升高中学生的音乐审美能力与实践能力的重要途径。竹笛作为我国最具代表性的传统民族乐器之一，有着丰富的民族情感内涵及强大的音乐表现力。本文以传统民族乐器竹笛为例，探讨高中音乐课堂开展竹笛演奏教学的意义及实施策略，以促进高中学生的乐器演奏水平及音乐审美能力的提升。
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