“读”“说”“演”三部曲在培养小学生英语自主阅读能力中的运用

作者：朱金阳

来源：新课程, 2019, (06): 187.

• 小学英语
• 自主阅读能力
• 运用
• “三部曲”

传统小学英语教学注重对英语知识的传授。随着新课改的不断推进,教学要求和教学内容发生了变化,将以知识的传授与讲解为主的教学目标转移到培养学生自主阅读能力和语用能力的维度上来。因此,传统教学模式已不能适应现阶段教学发展需求。教师应结合新课程理念要求,对教学理念和方法进行改革创新,注重培养学生的英语自主阅读能力,从而为学生综合语言运用能力的发展奠定基础。在此以"读""说""演"在小学英语阅读教学中的具体运用为基础,深入探究如何借助"三部曲"培养小学生自主阅读能力。