高职院校公共英语写作问题与教学改革策略分析

作者：叶红

来源：现代职业教育, 2018, (34): 124-125.

• 高职
• 英语写作
• 问题
• 改革
• 过程教学

写作是高职学生的重要技能,也是很难获得并提高的一项技能。从学生和教师两方面分析高职院校公共英语课程写作模块教学现状问题及原因,并相应提出了阅读输入和过程教学法两项改革策略建议。

• 单位
  苏州托普信息职业技术学院