<正>一、现状与分析"为什么他的课堂丝丝入扣,衔接顺畅?""为什么他的课件只有寥寥几页,却不会冷场?""为什么别人的学生总是这么好?"这是笔者作为年轻教师每次观摩完公开课后心中常有的疑问;然而自己回班上课时,每次用别的老师的优质课课件上课总是上不出别人优秀的效果,每次自己做课件的页数总是那么多,想删又无从下手,
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