实践教学环节是土木工程专业教学中非常重要的组成部分,对高素质、应用型人才的培养有着不可替代的作用。实践教学质量直接决定学生毕业后能否快速适应复杂的工程工作。目前,我国高校土木工程专业实践教学过程中仍存在一系列亟待解决的问题,难以充分满足应用型人才培养目标需求。本文在分析传统实践教学环节存在问题的基础上,探究了相关教学改进对策。
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