梳理翻译教学的已有文献，分析在大学英语教学中培养学生的翻译意识，提高其翻译能力的重要性。概述“产出导向法”的内涵及其对英语教学的意义。以“产出导向法”为理论框架，结合教学实际，从分析学生译文入手，探讨如何将翻译教学融入大学英语教学，以提高学生的英汉互译能力，实现以译助教、以译促学的目的。研究发现，以“产出导向法”为理论框架，将翻译教学融入大学英语教学实践，既能帮助学生理解文本，又可以检测其理解能力和表达能力，培养其对两种文化差异的认识，提高其翻译意识。
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