“大”“小”之间:学科大概念统摄的高中历史单元教学实践

作者：管荣伟; 刘晓庆

来源：中学历史教学参考, 2023, (25): 69-72.

<正>《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出，“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。伴随统编版高中历史教科书的使用，学者及教师围绕大概念予以探讨。直面内容丰富的新版教科书，教学过程中不仅要关注大概念和主干知识，更要重视历史细节的作用。以大概念为抓手，建构课堂；从小处着手，细润课堂。