近年来,研究性教学作为一种培养创新性的重要途径之一,深受学者们的喜爱,也陆续的成为了研究热点。本研究主要通过文献资料法,专家访谈法等方法,主要目的是为了将研究性教学模式应用到《运动生理学》课程教学中,为了更好的提高高等体育院校的运动生理学课程的教学水平,优化其教学质量,并对运动生理学研究性教学内容进行构建与实践。
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