基于证据推理的“化学反应的方向”教学

作者：杨帆^*; 万红利; 吴永成

来源：化学教育 (中英文), 2023, 44(23): 67-70.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2022090020

• 证据推理
• 化学反应的方向
• 氯化铵分解

在分析“化学反应的方向”的教学内容和相关教学设计的基础上，创新设计焓判据证伪实验、熵判据证伪实验以及氯化铵分解实验。通过分析实验结果寻求证据，强化证据意识，逐渐揭示化学反应方向的复合判据，促进学生深度认识化学反应的方向，发展学生的证据推理素养。