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摘要
植物生理学是农学园艺等相关专业非常重要的基础、骨干学科，把思政元素融入“植物生理学”教学中，发挥其育德功能，对培养德才兼备的植物生产类专业人才具有重要作用。通过结合“植物生理学”每章节的教学内容，从中挖掘思政元素，探索了实施“植物生理学”课程思政的方法与措施。研究得出，在“植物生理学”教学过程中，可以融入“植物生理学”的专业教育地位及其与“三农”的关系，我国的水资源、土地资源、粮食安全、现阶段广大人民的物质需求等现状，学生个人成长成才、正确“三观”的养成与社会现实矛盾问题，学生爱党、爱国、爱家、爱集体等优秀精神品质的养成问题，等等。
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单位宜春学院; 生命科学与资源环境学院
