科研之友
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摘要
影视编导作为应用实践类学科,应该探究符合自身专业规律和特色的创新创业教育模式。影视编导专业学生的创新创业方式非常灵活多样,应该积极支持和鼓励学生自发产生创新创业热情。学校和学院团委及下设创新创业服务中心应该主动出击,更加有针对性地开展创新创业指导,帮助学生更加有效地进行创新创业。课程设置要根据不断变化的媒体和市场需求即时更新。网络短视频的创意、制作及包装推广应该成为当前影视编导专业的课程主体,校友创办的企业应该被作为重要的实习资源。高校在与传媒企业以及媒体签订联动培养协议时,不仅要明确双方权责,还要将培养效果作为重要条款,并且培养效果的认定应该充分量化。
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