“小场地，大课间” 落实体育“三核”育人

作者：杨应红; 彭博; 王剑豪; 樊先德

来源：中国学校体育, 2022, 41(10): 83-85.

<正>成都市棕北中学是城区初中学校，受困于场地小，学生人数多，体育活动局限性大，为破解学生大课间活动困难，学校基于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养（“三核”），通过3个年级互换场地、合理设置锻炼内容开展大课间锻炼，取得了良好的效果。