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摘要
<正>首先,两位老师都能把握住"统整原则"。统编时代已经来临,不论是编者还是教者都要关注统整原则,不要把课上琐碎。统整就是要前沿后连,要把握语文的整体性。两位老师在上课伊始,都从课题入手,抓住中心句教学。但是教学方式完全不同,李文斌老师要求学生找出每段中心句,而谢老师则带着学生逐段找中心句。这就是成熟老师与年轻老师之间的差别。五年级学生已经可以进行信息整合,不需要教师带着他们一点一点地分析,这样的方法更适用于低年级的同学。比如在教学《雪地里的小画家》一课,雪地里来了哪些小画家?引导学生逐一说出来而不是一次性说出来。总而言之,统整原则就是要让学生把有用
