当前,中国高等教育内涵建设已深入到了"金课"建设的层面,以正确的理念引导课程改革是高等教育质量提升的关键选择。本文分析了基于OBE理念进行课程教学目标重塑的逻辑思路,阐述各环节的操作关键点,并结合浙江树人大学财务管理专业审计学教学实例,对基于OBE理念的教学目标设计进行了进一步的阐释,以期为一线教师确立课程教学目标提供具有理论支撑的思路和方法。
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