在彩笔画活动中培养幼儿的创新意识

作者：蒋晓燕

来源：好家长, 2019, (87): 46.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。"因此,在彩笔画教学中,教师要让幼儿用各自不同的绘画方式来表达自己的情感和需求,充分体现幼儿的个性优势,真正释放幼儿原始的创造力。那么,教师该如何因势利导地发扬幼儿的个性优势,使幼儿在彩笔画中表现出独特的个性呢?我觉得可以采用以下策略。