网络多媒体技术的发展为多模态教学创造了条件,而TED视频作为一种新型语料,融合音频、视频、图像等多模态符号资源,为学习者提供了一个真实的语言学习和交际环境。本文概述了大学英语视听说多模态教学的特征,分析将TED视频运用于大学视听说多模态教学中的可行性,并通过具体的教学实施过程探讨TED视频如何辅助大学英语视听说多模态教学,以提高学生的听说能力,促进大学英语视听说教学的发展。
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