<正>高中英语词汇教学对于学生英语综合素养的提升具有重要作用,还会直接影响学生的听、说、读、写能力的发展。本文将系统分析高中英语词汇教学所存在的主要问题,并针对性地提出多元模式教学策略以供参考。1.高中英语词汇教学多元模式原则分析1.1实际运用原则任何语言学习最终的目的都是为了能够运用到日常生活中,评价学生英语学习效果的最终标准应当为是否可以熟练进行运用。在运用高中英语词汇教学多元模式时,必须要尊重实际运用原则。英语词汇是学习英语的重要基础,学生语言运用能够是否可以得
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