核心素养背景下初中语文导学案的问题设计原则

作者：周业媚

来源：广西教育, 2019, (13): 102-103.

• 导学案
• 问题设计
• 原则
• 指示性
• 统领性
• 探究性
• 开放性

本文论述核心素养背景下初中语文导学案的问题设计原则,指出问题的设计要有指示性、统领性、探究性、开放性,通过高质量的导学问题激活学生的思维,推动学生语文核心素养的发展。