基础教育类专刊策划的方法与路径——以《江苏教育》（中学教学）的专刊策划为例

作者：夏新宇; 吕兴祥

来源：编辑学刊, 2022, (06): 78-82.

• 基础教育类专刊
• 编辑策划方法
• 整本架构
• 创新思维
• 《江苏教育》

为了帮助基础教育期刊编辑更好地理解专刊策划的作用、内涵与影响，掌握专刊策划的方法和技巧，文章以基础教育品牌期刊《江苏教育》（中学教学）近三年的三本专刊为例，从策划编辑的视角出发，基于对期刊自身特点的把握，剖析专刊策划的全过程，总结策划的方法和要领，提炼策划的经验。