学生有效参与教学的价值与策略探析

作者：王为民

来源：中学政治教学参考, 2013, (09): 22-24.

• 有效参与
• 教学
• 价值
• 策略

当前,思想政治课教学活动缺少以学生为主体的有效参与,使学生处于消极被动的学习状态,学生在课堂教学中的主体性被泯灭。思想政治教师只有遵循教学规律和学生成长规律,尊重学生主体地位,引导学生有效参与教学,才能彰显出基础教育新课程"以人为本、回归生活与彰显生命"的人文价值理念。

• 单位
  安徽师范大学