小学数学教研活动中存在的问题及对策分析

作者：邵宁

来源：科技视界, 2019, (04): 250-251.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.04.098

• 小学数学
• 教研活动
• 问题
• 解决策略

学校教学质量的提高在一定程度上取决于学校教研活动开展的情况,教研活动的开展能帮助年轻教师尽快成长,及时解决教学中存在的问题,有助于提高教师的教学积极性,使教师在教学及教研等方面都能得到提高。