英语是语言交流工具,新高考给听力教学带来了极大的挑战。基于此,听力教学应该具有多样性,新颖性和创新性,要顺应高考的新要求,顺应时代的需求。本文对核心素养理念下高中英语听力教学的意义、教学中"教"的策略以及有效提升高中听力教学的策略三方面进行了详尽的阐述,为进一步提高高中英语听力教学做了有益的探索,能有效促使学生听力核心素养的提升,为他们终身发展奠基。
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