“双减”背景下，为提升初中英语作业的设计效果，以经验总结和案例分析为主要研究方法，教师可以精心分析教材，从多个角度确定作业设计的目标，在作业设计目标的引领下设计有利于学生发展的作业内容，在此基础上，围绕作业设计目标引入多样的作业设计形式，提升作业的趣味性，通过合理设计作业突出作业的层次性，满足不同学生的个性化学习需求，确保每一个学生都能在作业的帮助下提高综合素养，通过作业设计提升教学质量和教学效率，促进学生的全面发展。
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