科研之友
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摘要
<正>的魅力,善用常见物体即兴演奏,提高学生的音乐感受力。同时教师要创设情景,加强与学生的互动,激发学生的内心情感,鼓励学生积极,提高学生的音乐学习能力。音乐是人类共同的语言,是人类精神生活的有机组成部分。对学生进行音乐教育,是素质教育中美育的基本要求。古往今来,在人类历史的长河中,诞生了许许多多经典的音乐。这些音乐中大都蕴涵着丰富的文化和历史内涵,它既承载着文化的传承任务,又是人们日常抒发情感的重要途径。音乐能陶冶学生心灵,对学生的思想品德和认知水平都具有巨大的指引作用。在对学生进行音乐教育的过程中,教师要注意提高学生对音乐的感悟力、表现力与创造力,以培养学生的
