游戏化视野下的史料教学——以《宋元时期的都市和文化》为例

作者：王楚颖

来源：中学历史教学, 2018, (09): 15-17.

<正>课程标准倡导"教学方法、教学手段的多样化和现代化,注重现代信息技术与历史教学的整合。"~[1]同时要求学生"初步学会从多种渠道获取历史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。"~[2]据此笔者基于信息化平台,运用游戏化学习策略优化历史史料教学过程,通过设置游戏角色体验环节深化历史情境,创设游戏闯关任务优化学史方法,从而提升学生对历史的热爱之情,激发历史情感。一、深化历史情境《宋元时期的都市和文化》一课涉及"繁华的