"互联网+"时代的到来,正改变着人们生活和学习的方式。以独立学院为例,本文描述了翻转教学和因材施教相结合后,在大学计算机基础课程上的实践应用。借由"教"与"学"互通原则,将教师从知识讲解者的角色变成学习过程中的引导者,将学生的角色从被动学习者变成了主动探究者,结合各专业人才培养方案中的要求制定学习计划,选取学习案例,融合多元化要素,探索出一种更高效、更智能化的教学模式。
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