随着经济的不断发展,我国对教育的扶持力度也越来越大。但在我国城乡二元结构的大背景下,乡村教育资源分配不均衡,仍然处在发展相对缓慢的状态。目前,师资力量薄弱、教学理念匮乏且落后、教学设备设施亟待改进等一系列问题都制约了乡村英语教育的发展。新课程改革背景下,我们应重视乡村英语教育的发展问题。基于此,本文对乡村英语教育的现状进行了分析,并提出了改进措施。
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