摘要

语文是培养学生正确生态道德观念的重要途径之一。本文以人教版初中语文教材为例,结合教学实践,主要从阅读教学和写作训练两个方面,初步探讨了在语文教学中渗透生态道德教育的方法和途径。

  • 单位
    教育科学学院; 喀什大学