开展主题拓展阅读 传承民族传统文化

作者：杨建红

来源：新智慧, 2020, (05): 121.

• 主题拓展阅读
• 民族传统文化
• 初中语文
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主题拓展能够实现阅读的开放，对充实学生的思想认知、情感态度具有重要意义。在初中语文阅读课堂上，教师可以借助主题拓展，实现民族传统文化的继承与发扬。本文在研究中就从主题拓展阅读的开展入手，基于点的延伸、比较拓展、读写拓展，为传统文化的继承找到正确方向。