从关键期假说论“外语学习越早越好”

作者：金柏岑; 张晓容^*

来源：海外英语, 2019, (01): 14-15.

• 二语习得
• 关键期假说
• 外语教学低龄化

该文通过对关键期假说及其在二语习得领域的争议的梳理,探讨了年龄效应对于二语习得的影响,并对当前外语教学低龄化趋势的客观现实性及必要性进行了分析,对我国外语学习和教学提出了建议。

• 单位
  西北农林科技大学