优秀传统文化进校园的实践探索

作者：周丽芳

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (27): 55-56.

• 优秀传统文化
• 至诚儿童
• 课程建设

优秀传统文化如何进校园是当前学校管理探索的热点问题。江苏省苏州市相城第一实验小学"至诚"课程建设,是对优秀传统文化如何进校园的实践探索。"至诚"课程从童趣国学课程、童趣游艺课程、童心游学课程、佳节体验课程、儿童礼仪课程五个维度进行建构,利用校本课程和国家课程多维实施,取得了良好的效果。